მეცხრე დღე

გავიმეორეთ წინა დღის მასალა  გავიხსენეთ ბლოგში მუშაობა   .შემდეგ მოვისმინეთ მონაწილეთა  პროექტების  პრეზენტაციები . ყველა    პროექტი იყო  იყო მეტად საინტერესო განსაკუთრებით მომეწონა ეკა მერებაშვილის პროექტი   რომელიც ჯანსაღ   კვებას  ეხებოდა .ეს თემა დღეს დღეობით მეტად აქტუალურია  . მომეწონა აგრეთვე  ნანა ცხოვრებაშვილის პროექტი რომელიც რადიაცას ეხებოდა.
ძალიან    კმაყოფილი    ვარ ინტელის სასწავლო კურსის ტრენინგით .ბევრი რამ  ვისწავლე რასაც ჩემს პრაქტიკაში გამოვიყენებ .  დიდი მადლობა  ჩემს ტრენერს ქალბატონ ქეტი ცერაძეს.

მერვე დრე

დღეს გავიმეორეთ წინა დღს მასალა . დავათვალიერეთ ჩვენი გეგმა შევიტანე სესწორებები .ვისწავლეთ    ფასილიტაციის რესურსის შექმდა..ძალიან მომეწონა
დრაივზე მუშაობა . გამოვიყენებ ჩემს პრაქტიკაში. გადავიყვანეთჩემი პორთფოლიო ბლოგში .ბევრი რამ მომცა დღევანდელმა დღემ. 

მეშვიდე დღე

დღევანდელი ტრენინგიზე გავიმეორეწინა დღის   მასალა და  დავიწყეთ მუშაობა შეფასების რუბრიკებზე.შევქმენით სხვადასხვა სახის რუბრიკები პროექტზე მუშაობის ,ჯ
გუფური მუშაობის, პრეზენტაციის.ურთიერთ   და თვით       შეფსაებისრუბრიკები.დავათვალიერეთ ჩვენი გვერდი და შევამოწმე ყველა მასალა მქონდა თუ  არა.გავაგრძელეთ  გაკვეთილის გეგმაზე მუშაობა.

მეექვსე დღე

მიმდინარე მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით...თუ როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ რუბრიკები, ქულების მინიჭების სქემები და ჩეკლისტები შინაარსის ათვისების, 21-ე საუკუნისა და მაღალი დონის სააზროვნო უნარების განვითარებისათვის, თქვენს პროექტზე მუშაობისას

შევიმუშავებთ შეფასებების გეგმას და გამოვიყენებთ პროექტების შეფასების ფორმებს  თქვენი თემისთვის განკუთვნილი შემაჯამებელი შეფასების შესაქმნელად. ასევე შევაფასებთ მოსწავლის ნაშრომებს, შევამოწმებთ ნაშრომში შემავალ ყველა დოკუმენტს, თემის მიზნებთან შესაბამისობის კუთხით.

მეხუთე დღე

ეს მოდული დამეხმარა, დავფიქრებულიყავი, რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე, კერძოდ…
გავეცანი ინტერაქტიულ ინტერნეტრესურსებს მოსწავლეთა თანამშრომლობისა და კომუნიკაციის ხელშესაწყობეს მოდული დამეხმარა, დავფიქრებულიყავი, რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე, კერძოდ…
გავეცანი ინტერაქტიულ ინტერნეტრესურსებს მოსწავლეთა თანამშრომლობისა და კომუნიკაციის ხელშესაწყობად. ასევე, განვიხილეთ სასარგებლო ვებსაიტების ეფექტურად მოძიებისა და მათი შეფასების მეთოდები. ვებსაიტების საავტორო უფლებებსა და მათ კანონიერ გამოყენებაზე ინფორმაციის მოპოვების შემდე, დავგეგმეთ ინტერნეტის გამოყენების შესაძლებლობები ჩვენი თემის ფარგლებში.
ამ აქტივობის ფარგლებში გუნდს გაუზიარეთ წინა მოდულისთვის შექმნილ პრეზენტაცია. ასევე, მივიღეთ უკუკავშირი მოსწავლეთა საჭიროებების დასადგენად შემუშავებულ შეფასების ფორმებთან დაკავშირებით.

როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სწავლის პროცესის ხელშეწყობისა და შეფასებისთვის?შევქმნი  მოსწავლის ნაშრომის ნიმუშს, რომელიც დამეხმარება საპროექტო თემის ხელშესაწყობად. რათა უზრუნველვყო მოსწავლეთა მიერ სასწავლო მიზნების მიღწევა პროექტზე მუშაობისასად. ასევე, განვიხილეთ სასარგებლო ვებსაიტების ეფექტურად მოძიებისა და მათი შეფასების მეთოდები. ვებსაიტების საავტორო უფლებებსა და მათ კანონიერ გამოყენებაზე ინფორმაციის მოპოვების შემდე, დავგეგმეთ ინტერნეტის გამოყენების შესაძლებლობები ჩვენი თემის ფარგლებში.
ამ აქტივობის ფარგლებში გუნდს გაუზიარეთ წინა მოდულისთვის შექმნილ პრეზენტაცია. ასევე, მივიღეთ უკუკავშირი მოსწავლეთა საჭიროებების დასადგენად შემუშავებულ შეფასების ფორმებთან დაკავშირებით.

როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სწავლის პროცესის ხელშეწყობისა და შეფასებისთვის?
შევქმნი  მოსწავლის ნაშრომის ნიმუშს, რომელიც დამეხმარება საპროექტო თემის ხელშესაწყობად. რათა უზრუნველვყო მოსწავლეთა მიერ სასწავლო მიზნების მიღწევა პროექტზე მუშაობისას

მეოთხე დღე

ეს მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა სტანდარტების, მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების და გამავითრებელი  შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით, მოსწავლეთა საჭიროების და  საბაზისო ცოდნის დასადგენად. გავეცანით პროექტის შეფასების  ხუთ კრიტერიუმს, შეფასების პერიოდებს, მეთოდებს და ინსტრუმენტებს. 
შევქმენი პროექტის საპრეზენტაცო ფაილი.

ტრენინგის მესამე დღე

ტრენინგის მესამე დღე ჩემთვის განსაკუთრებით საინტერესო იყო .გავიმეორეთ წინა დრის  მასალა   და ვისწავლეთ  პროექტის გეგმის დაწერა  რაც ჩემთვის ძალიან საინტერესო იყო ვისწავლე   რესურსების მოძიება  მიზნის განსაზღვრა სტანდარტთან მიმართებაში .ვისწავლეთსაკვანძო კითხვების დასმა.